人工智能可能是當下互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)最具魅力的一個詞匯。隨著國務院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》及人工智能被寫入十九大報告，這等于從國家層面打響了人工智能競賽的“發(fā)令槍”。

人工智能可以說需求出現(xiàn)的很早，但技術還處于“追趕”的階段。如何能搶占戰(zhàn)略高地，解決人才缺口是第一要務。人工智能行業(yè)的火熱帶動了人工智能人才就業(yè)的興盛。據(jù)有關調(diào)查顯示，中國人工智能學科人才需求缺口每年接近100萬！薪酬高，人才競爭還未白熱化，讀人工智能專業(yè)正當時。對人才的迫切需求，倒逼人工智能領域一級學科的設置亟須提速。人工智能學科的發(fā)展，基于“新工科”思維拓展建設好人工智能專業(yè)。大學和企業(yè)的合作在人工智能人才培養(yǎng)方面，同時，由于人工智能學科本身交叉復合的屬性，面向智能時代的人才需求，培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和跨界整合能力的人工智能領域卓越工程人才就成為人工智能專業(yè)方向的目標。

創(chuàng)新驅(qū)動、智能擔當，當今不僅是材料、能源、傳統(tǒng)制造和動力工具，更重要的是智能及智能工具，體現(xiàn)了人的認知力、創(chuàng)造力，成為人類認識世界、改造世界新的切入點?？茖W技術的發(fā)展，已經(jīng)從認識客觀世界、改造客觀世界，拓展到認識人類自身、認知人腦認知的新階段。從發(fā)明動力工具拓展到發(fā)明智能工具的新階段，智能是提升創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展源頭供給能力的時代需求。

西安科教資源豐厚，現(xiàn)有普通高校63所，擁有各類科研機構3000多個，兩院院士60多位，人工智能、信息技術、光電芯片、生物技術、航空航天等產(chǎn)業(yè)及重點項目發(fā)展勢頭良好。而人工智能是未來最重要的技術，是創(chuàng)新的原始驅(qū)動力，是生產(chǎn)力中的核心生產(chǎn)力，必然是重點發(fā)展對象，包括西安交通大學、西安電子科技大學在內(nèi)的高校都有一批人工智能領域的專家學者，既有政府支持、又有人才后盾，人工智能學院必定能大有作為。但需要很客觀的認識一點：陜西實力雖強，在科技成果轉(zhuǎn)化方面卻較弱。

人工智能、智能制造、機器人、云計算等這些專業(yè)不同于傳統(tǒng)的工科方向，都屬于原來沒有的專業(yè)，是學科交叉的產(chǎn)物，即最近剛剛被提出來的新興工科專業(yè)——新工科，作為新工科的智能科學與技術專業(yè)，以培養(yǎng)一流國際化人才為目的，以人工智能時代國家人才需求為指導，以發(fā)達國家人才培養(yǎng)模式為參考，同時充分考慮西安電子科技大學在電路、信息處理上的學科優(yōu)勢，團隊在信息處理應用、計算智能和機器學習等方向上多年的研究積累和研究生培養(yǎng)經(jīng)驗，在智能、通訊、數(shù)據(jù)等多學科交叉的教學和科研實踐中創(chuàng)新地確立起了“國際先進+西安電子科技大學特色”的本-碩-博一體化培養(yǎng)體系。培養(yǎng)體系用產(chǎn)學合作、產(chǎn)教融合、科教協(xié)同、國際合作、本碩博銜接與協(xié)同的新工科方式，呈階梯式、有針對性地完成讓學生“會做、敢想、能創(chuàng)新”的培養(yǎng)，開發(fā)學生的創(chuàng)新思維、激發(fā)學生的創(chuàng)新潛力、提升學生的創(chuàng)新能力，將“創(chuàng)新”貫穿于學生的成長始終。

陜西作為擁有科教資源眾多的大省，還需要有計劃、迅速地擴大人工智能高水平人才的培養(yǎng)，及早為未來大規(guī)模應用鋪路。人工智能學院系教育部直屬高校首個致力于人工智能領域高端人才培養(yǎng)、創(chuàng)新成果研發(fā)和高層次團隊培育的實體性學院，是對標國家重大發(fā)展戰(zhàn)略、面對前所未有的機遇而成立，而智能科學與技術是一門前沿交叉學科，是新工科，其本身就和其他學院的傳統(tǒng)學科有所區(qū)別，人工智能學院重點在“新”，將著力打造創(chuàng)新成果研發(fā)中心，探索人工智能領域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑。

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